CATANIA – Si stima che in Italia le persone che presentano disturbi con difficoltà significative nel calcolo e nell’apprendimento del sistema logico-matematico, ovvero affetti da discalculia, siano circa il 20% degli scolari (Fonte: Lucangeli e coll., 2006). Secondo gli studi statistici del MIUR, la percentuale degli alunni con DSA, Disturbi Specifici dell’Apprendimento, nel sistema nazionale di istruzione supera…